英语画刊(高级版)2020年第01期_最新目录

英语画刊(高级版)2020年第01期

“我们的园地”征稿啦!
亚历山德拉·亚当斯：绝对倔强（英文）
罗雪
优步：叫一架直升飞机（英文）
吕鑫
燃烧的森林让猩猩无家可归（英文）
费语
别让久坐毁了你的身体
夏力
初中英语信息还原题解题教学策略
戎莹
在英语课堂教学中提升学生思维品质
季娟
初中英语课堂教学导入策略探讨
王大兵
捕捉课堂生成资源，让英语学习焕发活力
李锋燕
以学生为主体的高中英语语法复习教学实践研究——以一节7种时态复习课为
刘子辉
“活动”让初中英语课堂亮起来
李晓燕
追求简约的初中英语实效课堂构建策略探析
顾冬艳
教学游戏在初中英语课堂上的运用
李月霞
个性化阅读视角下初中英语教学效果的研究
沈静
情感教育在初中英语阅读教学中的渗透
朱健
解析高中英语自主阅读引导策略
闫智慧
高中英语多模态阅读教学的实践研究
厉承凤
高中英语阅读教学中高阶思维能力的培养探索
傅艳
初中英语阅读教学中培养学生深层思维能力策略
徐凌娟
在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质
周丽
初中英语课内延伸阅读教学的实践研究
郑璐
影响高中生英语阅读效果的不良习惯及应对策略
张著文
高中英语阅读教学策略分析
钱永胜
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养研究
李占胜
注重激趣，营建初中英语悦读课堂
徐敏
核心素养背景下高中英语阅读教学
陈茹
基于“四导四学”教学课堂模式的初中英语阅读
杭小芳
初中低段英语绘本阅读教学的高效课堂活动浅析
宋承月
英语课外阅读中“任务”驱动
丁卫华
谈谈高中英语的真阅读
居迎春
巧用阅读教学助推初中英语核心素养
杨玉霞
核心素养：英语课堂的“灵魂”
雷重阳
浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养
袁媛
基于核心素养视角下初中英语教学有效性分析
秦伟慧
深入解读文本，提高学生思维品质
吉小妮
初中英语“生活化课堂”，提升学生英语核心素养
晏丽佳
基于英语阅读教学的高中生思维品质培养策略
徐淑芬
初中英语教学中学生学科素养培养途径探究
姜丽
小组合作学习在英语教学中的实施
孙勇
在分层施教中探求高中英语课堂的延伸
王佳敏
分层走班式教学在农村初中英语课堂中的应用
樊娟
分层递进教学法在初中英语教学中的运用
孙才林
高中英语阅读分层教学的策略探寻
陈钰
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
吴慧霞
初中英语文本教学设计有效性初探
兰文钊
初中英语生本教学的实践探究
侯景丽
体验式学习模式在初中英语教学中的应用
朱锋
搭建学练支架，促进学生语法能力发展
陈瑜
课堂提问技巧在初中英语教学中的应用
刘佰胜
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与实践方法
李艳群
联想教学法在初中英语教学中的应用探讨
陈海英
语块教学法在英语教学中的运用——初中英语语块教学复习模式探究
戴晓娴
初中英语教学中分组竞赛教学法的运用初探
方玉强
初中英语优化记忆的教学策略
徐艳
用生活丰富高中英语课堂教学活动
卢新勇
演讲在初中英语课堂上的运用策略
胡琪英
让三分钟导入活动点亮初中英语课堂
胡世梅
初中英语教学中跨文化交际的渗透
张萍
优化选择教材，合理整合资源——在阅读教学中训练学生的写作能力
刘云淑
读写一体化，让写作更高效
年娟
在英语阅读中活用“练笔”
张燕
高中英语读写课导学实践探究
潘勇军
聚焦阅读教学，提升写作能力的探究
季筱燕
以Students’ learning为话题的写作训练的三个阶段浅谈
范军
过程写作法在初中英语写作教学中的应用分析
汤亚琴
培养高中生英语写作思维“三策略”
黄楠
高中英语写作教学要寻根溯源
陈娜
浅谈学生英语写作能力的培养
潘婷婷
试论核心素养指导下的初中英语写作方法
胡鲜艳
积累、模仿、创新，激活高中英语写作课堂
刘艾华
以文化为主题的高中英语作文教学中的必要环节之我见
张菊红
初中英语写作教学中反思性教学策略应用研究
黄丽蓉
过程体裁法在高中英语写作教学中的融合
邢霞
多措并举，优化口语教学
戴晓庆
注重情境创设，促进语言表达——初中英语对话教学中情境的创设方法浅析
李梦倩
情境创设，促进初中英语口语教学
开祥娟
“英语趣配音”软件在中学英语听说教学中的应用探究
韩小红
英文歌曲在初中英语听说教学中的应用研究
冯姜玉
初中英语课前三分钟口语训练的几点建议
俞成明
浅谈初中英语口语教学中情境创设策略
姜秀云
初中英语教学中的听力训练分析
吴洁
随风潜入夜，润物细无声——寓高中英语词汇教学于潜移默化之中
赵妹
多模态理论下的高中英语词汇教学探究
夏凡
掌握词汇教学三步曲
谢琴
量化初中英语词汇教学
刘艳红
感知新课改，走近微课堂
吴凡
基于微课的高中英语阅读教学的研究
秦志刚
微视频在初中英语教学中的应用分析
蒋玉霞
微课在高中英语课程教学中的应用
王敏
微课在初中英语教学中的运用策略探究
王艳
基于微课的“翻转课堂”在英语教学中的运用
周玲
思维导图在高中英语阅读中的使用
谢雅鸥
思维导图在初中英语阅读课上的运用与拓展浅析
郑小燕
高中英语主题型课外活动的设计原则与应注意的问题浅析
余英姿
高中英语主题型课外活动的实践探讨
陈晓娟
基于学生文化素养培养的初中英语主题型课外活动例谈
包春燕
初中英语阅读校本课程资源开发例谈
谢弈萱
初中英语课堂教学互动有效性策略研究
韩蔚
初中英语音标教学中的问题及有效的对策浅析
阮中田
探究学案导学法在初中英语教学中的作用与方法
徐红棣
加强对话互动，提升英语教学有效性
王瑾
高中生英语学习动机分析及教学建议
杨方红
试论高中英语教学中跨文化交际的有效渗透
邢季
初中英语默写教学的有效性
杨慧芳
生本理念下的初中英语高效课堂策略研究
殷银霞
开展深度学习，优化高中英语课堂教学
邓衍凤
高中英语教学中的思想教育渗透分析
王爱群
浅谈新背景下初中英语四步教学法探究
陈海滨
“互联网+”下的初中英语课堂的改革与创新
李烈芹
谈谈英语教学中的点与面
魏静
音标：打开初中英语词汇教学的金钥匙
吴英
初中英语教学中展开反思性教学的相关探究
高玮琦
不只是一座动物园
萧芮
天空没有界限（英文）
冯俊奕
在美妙的美国国家公园寻找冬季仙境
胡扬
话太多（英文）
翁辉
浪费时间（英文）
许诚
强效安眠药（英文）
陈善斌
做最纯正的英语提供最新鲜的英语阅读材料《英语画刊》学校集体征
澳大利亚国立大学（英文）
单思

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“我们的园地”征稿啦!

亚历山德拉·亚当斯：绝对倔强（英文）

优步：叫一架直升飞机（英文）

燃烧的森林让猩猩无家可归（英文）

别让久坐毁了你的身体

初中英语信息还原题解题教学策略

在英语课堂教学中提升学生思维品质

初中英语课堂教学导入策略探讨

捕捉课堂生成资源，让英语学习焕发活力

以学生为主体的高中英语语法复习教学实践研究——以一节7种时态复习课为

“活动”让初中英语课堂亮起来

追求简约的初中英语实效课堂构建策略探析

教学游戏在初中英语课堂上的运用

个性化阅读视角下初中英语教学效果的研究

情感教育在初中英语阅读教学中的渗透

解析高中英语自主阅读引导策略

高中英语多模态阅读教学的实践研究

高中英语阅读教学中高阶思维能力的培养探索

初中英语阅读教学中培养学生深层思维能力策略

在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质

初中英语课内延伸阅读教学的实践研究

影响高中生英语阅读效果的不良习惯及应对策略

高中英语阅读教学策略分析

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养研究

注重激趣，营建初中英语悦读课堂

核心素养背景下高中英语阅读教学

基于“四导四学”教学课堂模式的初中英语阅读

初中低段英语绘本阅读教学的高效课堂活动浅析

英语课外阅读中“任务”驱动

谈谈高中英语的真阅读

巧用阅读教学助推初中英语核心素养

核心素养：英语课堂的“灵魂”

浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养

基于核心素养视角下初中英语教学有效性分析

深入解读文本，提高学生思维品质

初中英语“生活化课堂”，提升学生英语核心素养

基于英语阅读教学的高中生思维品质培养策略

初中英语教学中学生学科素养培养途径探究

小组合作学习在英语教学中的实施

在分层施教中探求高中英语课堂的延伸

分层走班式教学在农村初中英语课堂中的应用

分层递进教学法在初中英语教学中的运用

高中英语阅读分层教学的策略探寻

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

初中英语文本教学设计有效性初探

初中英语生本教学的实践探究

体验式学习模式在初中英语教学中的应用

搭建学练支架，促进学生语法能力发展

课堂提问技巧在初中英语教学中的应用

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与实践方法

联想教学法在初中英语教学中的应用探讨

语块教学法在英语教学中的运用——初中英语语块教学复习模式探究

初中英语教学中分组竞赛教学法的运用初探

初中英语优化记忆的教学策略

用生活丰富高中英语课堂教学活动

演讲在初中英语课堂上的运用策略

让三分钟导入活动点亮初中英语课堂

初中英语教学中跨文化交际的渗透

优化选择教材，合理整合资源——在阅读教学中训练学生的写作能力

读写一体化，让写作更高效

在英语阅读中活用“练笔”

高中英语读写课导学实践探究

聚焦阅读教学，提升写作能力的探究

以Students’ learning为话题的写作训练的三个阶段浅谈

过程写作法在初中英语写作教学中的应用分析

培养高中生英语写作思维“三策略”

高中英语写作教学要寻根溯源

浅谈学生英语写作能力的培养

试论核心素养指导下的初中英语写作方法

积累、模仿、创新，激活高中英语写作课堂

以文化为主题的高中英语作文教学中的必要环节之我见

初中英语写作教学中反思性教学策略应用研究

过程体裁法在高中英语写作教学中的融合

多措并举，优化口语教学

注重情境创设，促进语言表达——初中英语对话教学中情境的创设方法浅析

情境创设，促进初中英语口语教学

“英语趣配音”软件在中学英语听说教学中的应用探究

英文歌曲在初中英语听说教学中的应用研究

初中英语课前三分钟口语训练的几点建议

做最纯正的英语提供最新鲜的英语阅读材料《英语画刊》学校集体征